唐德燕老师

唐德燕，博士，副教授。自任教以来，长期承担计算机类专业核心课程教学与课程改革任务，主讲课程包括《数据科学与工程导论》《Python数据处理编程》《微机原理与汇编语言》等。她坚持“以学生发展为中心”的教学理念，致力于推动课堂变革、人才培养模式创新和学生个性化成长路径的探索。曾主持省部级以上教学、科研项目多项，发表教学与科研论文10余篇，获批软件著作权20余件。

课堂革新：让知识在共鸣中生长

走进唐德燕老师的课堂，最先感受到的是一种“松弛而有度”的氛围——既不拘泥于传统的灌输，也不流于形式的热闹，而是在紧凑节奏中建立起思维与知识的共鸣。23级数据科学3班唐欣颖说：“唐老师善于用幽默例子和生活趣事解释抽象概念，让我们在笑声中理解知识。同时，她严格把握课堂节奏，关键理论讲解时要求集中注意力，合理设置限时练习和小组竞赛等不同环节。这种“智力紧张、情绪轻松”的教学方式让我们既不觉得枯燥压抑，又能高效学习，下课后常常有意犹未尽的感觉。”

唐德燕老师认为，课程不只是知识的传递，更是能力与价值的培育。她主持建设的《微机原理与汇编语言》和《数据科学与工程导论》两门课程，先后被评为校级B类“金课”。课程内容紧扣行业发展脉搏，引入实际案例与真实数据资源，将理论知识与实践能力深度融合。在教学设计上，唐德燕老师勇于突破传统模式，探索案例驱动、项目导向、翻转课堂等多种教学方法。例如，在《数据科学与工程导论》课程中，她引导学生围绕生活实际案例开展项目，从数据采集、预处理到可视化展示，每一环节都与行业实际对接。

她十分重视学生反馈，通过课堂问卷、教学反思周记等方式，持续优化教学内容和节奏。她还将教学反馈机制系统化，设立“教学改进小组”，每学期组织2-3次与学生代表座谈会，认真听取意见并纳入教学改进。

教研融合：以科研反哺教改的创新实践

唐德燕老师不仅是一位课堂上的“耕耘者”，更是一位教改领域的“探路人”。她十分重视课程与就业能力的契合度，精心设计课程任务与评估机制，不断推进“学以致用”的教学理念。近年来，她主持省级重点教改项目《教育高质量发展视域下计算机类专业“3+1+X”人才培养模式创新与实践》，探索 "3+1+ X "人才培养模式以及创新“双元四同三平台”校企合作模式，旨在构建一个全方位、多层次、立体化的校企合作人才培养体系，全方位提升计算机类专业学生的工程实践能力、技术应用能力和创新能力。

唐德燕老师主持的教育部“供需对接就业育人”项目，与多家IT企业开展深度合作，力求在教学内容中融入真实岗位任务，将课堂与职场无缝衔接。她强调：“课程建设不是孤立的，而应服务于学生的长远发展。”唐德燕老师带领学生深入调研市场需求，根据企业对人才的要求，优化课程设置。她不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力的培养，在课程中增加了大量实践项目和案例分析，让学生们在学习过程中能够将理论与实际运用相结合。22级计科4班夏月说道：“这种课程设置不仅让我们在毕业后能够快速适应工作岗位，还培养了我们的创新能力和解决问题的能力，为我们的长远发展奠定了坚实基础，让我们在学习过程中更有目标和动力，也让我们对未来的职业发展充满信心。”

育人薪火：以个性培育点亮成长之路

唐德燕老师坚持“因材施教、以兴趣为引”的方式激发学生内驱力。她根据学生不同基础实施分层教学——为基础好的学生布置拓展任务，为基础薄弱者补充基础知识。在科研指导中，她鼓励学生们按兴趣选择课题，并为学生提供贴心、细致的帮助。22级计科4班覃苏苏说：“唐老师总是亲力亲为，第一次参加计算机设计大赛时，因经验不足，临近作品提交截止日，我们不仅进度严重滞后，还在核心算法上卡了壳。唐老师了解到情况后，放弃假期休息时间，陪着我们分析问题、解决问题。”

唐德燕老师经常说：“我不是要培养一个会写代码的机器，而是要帮助学生成为一个有独立判断、情感与责任感的人。”她还为学生们建立“个性成长档案”，针对不同性格、学业状态制定个性化帮扶方案，这份档案就像一本专属的成长指南，细致地勾勒出学生们的发展轨迹，她与学生们的每一次交流谈话，从困惑倾诉到目标规划，都化作她笔下工整的批注。22级计科4班梁欣如说“这份档案就像一面镜子，让我清楚看到自己的优势和不足，面对挑战时也更有自信。”

作为一名长期担任班主任的教师，唐德燕老师始终走在学生成长的第一线。她用真诚与细致赢得学生信赖与喜爱，获评“优秀班主任”“先进个人”等荣誉称号，始终奋战在教学育人工作的第一战线，被同学们亲切地称为“最懂我们的唐老师”。

在唐德燕老师眼中，教育的核心从不是知识的“填满”，而是人格的“唤醒”。她始终把“育人”作为教师职责的核心，力求让每一名学生都在自己的节奏中成长。唐德燕老师用行动诠释了“教书育人”的真正含义，用情感凝聚起教师的温度与力量。她说：“我希望将来的学生回忆大学，不只是记得书本，更记得在他们身边的那个温暖又坚定的老师。”

（一审：郑国友；二审：侯蓉；三审：欧阳斐）