5月22日，我校校长童小娇做客湖南教育政务网在线访谈，就“学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”这一主题，与主持人和网友进行了在线交流。

童小娇谈到，2018年1月20日，中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调教师地位“特别重要”，这既是对我国尊师重教优秀传统的历史延续，又是顺应时代对教育挑战的应对之举，及时而高位，顶层而敏锐。但现阶段在保障教师地位方面还存在总体投入不足等瓶颈，当前优秀人才从教存在 “进不来，学不好，下不去”的障碍。那么，如何吸引优秀人才从教？童小娇认为：一是进行制度的系统设计；二是采取系列精神需求的奖励举措，提高社会影响和地位，让教师们在工作上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感；三是积极拓展教师的专业成长空间。

在谈到如何健全与完善教师待遇保障和激励机制的问题时，童小娇认为要做到“下要保底，岗位倾斜，按劳分配，优劳优酬”。同时，在现阶段要做到稳步提高“增量”和合理分配“存量”两方面的考虑。就是强调在现有基础上进一步整体性提高教师待遇，在已有教育资源与经费一定的前提下，更好地完善资源配置的结构和比例。

在访谈中，童小娇特别介绍到，湖南第一师范学院作为国家卓越小学教师培养计划单位、湖南省小学教师的培养培训和教研教改基地，一直高举师范教育的大旗。目前在校公费定向师范生达到10000余人，每年为乡村培养2000多名定向师范生，到2017年底已培养毕业7818名优秀师范生，其履职率达96.87%。我校在2010年创造性地实施了“初中起点六年制本科层次农村小学教师定向培养计划”，探索建立了“初中起点、六年一贯；综合培养、分向发展；三性融合、三位一体；实践导向，能力为先”的优秀小学教师培养的“一师模式”。该模式体现出了生源质量好，学生专业情意深、综合能力强、教学技能高的优势，为湖南省农村小学输送了大量人才，为湖南的乡村教育发展发挥了重要作用。

童小娇认为，《意见》的出台，将会对乡村教师队伍产生积极的影响，让乡村教师的地位待遇得到提高，让乡村教师的工作环境也得到改善，这无疑有助于吸引更多的优秀人才投身乡村的教育事业。并且随着这些政策的真正落地，乡村教师“下得去”“留得住”和“教得好”的问题将逐步得到解决，并且也能使他们真正做到“有发展”。

访谈最后，童小娇还就广大网友关心的教师教学方法的改进、实践能力的培养等问题进行了解答。

                                                                                               （编审：李宣平）