10月12日，学校召开“三个标杆”建设专题研讨会，集中听取“全国红色育人标杆”“全国师范教育标杆”“未来教师培养标杆”建设前期进展和实施方案汇报，逐个开展研讨交流，进一步校准建设方向、明确重点任务、凝聚思想共识、形成推进合力。校党委书记李钢出席会议并作总结讲话，校党委副书记、校长喻祖国主持会议。全体校领导、党委委员及相关职能部门负责人、各二级学院党政负责人参加会议。

校党委副书记黄快林汇报“全国红色育人标杆”实施方案；校党委委员、副校长刘丽群汇报“全国师范教育标杆”建设实施方案；校党委委员、副校长欧阳章东汇报“未来教师培养标杆”建设方案。与会人员结合本部门、本学院工作实际，分别围绕“三个标杆”建设目标、重点任务、核心指标和推进举措等主题交流发言、提出意见建议。

李钢在总结讲话中对本次研讨会给予充分肯定。他指出，本次研讨很有必要、成效显著，与会同志围绕“三个标杆”建设实施方案深入交流、集思广益，达到了碰撞思想、凝聚共识的目的。他强调，推进“三个标杆”建设，要从三个层面系统发力、一体推进。一是深化认识、提高站位，深刻把握“为何建标杆”。回望百廿办学历程，“千年学府、百年师范”积淀的深厚师范底蕴，是我们建设标杆的历史根基与天然底气；面对人口结构变化、人工智能技术变革、高等教育竞争日趋激烈的新形势，“十五五”推进“三个标杆”建设，是学校传承红色基因、赓续师范文脉、塑造未来教师培养新优势的关键举措，也是坚持特色化办学的必然选择。深入贯彻落实习近平总书记来校考察关于把红色资源保护运用好的殷殷嘱托，把标杆建设作为推动学校高质量发展的重大机遇，切实扛牢抓实这项政治任务；紧扣教育部、省委省政府对我校在全国师范教育领域发挥标杆示范作用的殷切期望，立足部省有力支持，基于前期调研论证凝聚的思想共识，我们更加笃定这条建设路径方向正确，越谋划越有底气、越研讨越有信心，必须持之以恒、坚定不移推进。二是对标对表、聚焦重点，准确把握“何为标杆”。坚持问题导向、目标导向、结果导向，立足新形势、新政策、新标准，紧扣学校办学定位和“十五五”规划目标，回应行业需求、研判未来发展，充分发挥学校红色资源、师范传统和教师教育优势。要系统抓好“三个标杆”顶层谋划，组织专家开展深度论证，科学找准建设切入点、着力点和突破点，充分体现政策导向与前瞻性思考。建设中坚持边推进、边总结、边提炼、边优化，立足实际、锚定主业，力戒天马行空、偏离方向、自我陶醉。要突出标杆的示范性、引领性与辐射力，彰显一师办学特色，建立可考核硬指标、可对比位次排名，着力打造一师独有特色或全国单项冠军，做到有标志性成果、有核心量化指标、有行业影响力，切实擦亮“第一师范”金字招牌。三是把握机遇、强化担当，全面落实“如何建标杆”。纵观历史、立足当下，唯有主动把握未来，方能成为强者。要发挥优势，用好学校独有的政治优势和办学资源，乘势而上、勇立潮头。要协同作战，强化系统观念，注重“三个标杆”相互关联、相互支撑，打造“三个集团军”，凝聚协同攻坚合力。要压实责任，坚持项目化、清单化推进，坚持全员动员、全员参与，明确时间表、路线图、责任人，定期调度。要完善激励，增设相关评优评先类别，将标杆建设任务纳入年度考核，充分激发干事活力。要强化保障，举全校之力，在政策、经费、资源上向标杆建设倾斜。要分段实施，标杆建设是一项长期性系统工程，“十五五”阶段为重要攻坚期，须锚定学校中长期发展目标，梯次推进、久久为功。要加大宣传，及时凝练总结经验做法，加大宣传推广力度，讲好标杆建设故事。

喻祖国在主持会议时指出，“三个标杆”是学校“359”发展战略的核心内核，是落实“十五五”规划的总牵引。本次会议为高质量推进“三个标杆”建设划定了路线图、压实了责任链，具有很强的指导性，要贯彻落实好会议精神。各牵头校领导、牵头部门要逐条梳理、充分吸纳研讨会收集的意见建议，对标“十五五”规划九大工程目标指标，进一步修订打磨方案。各配合部门、二级学院要主动对接、无缝衔接，把标杆建设同人才队伍建设、数智校园建设、办学条件保障等重点工作紧密结合起来，有效推进相关工作，以标杆建设引领学校事业高质量发展。

（一审：张莎莎；二审：李萍；三审：赵小群）